Методична скарбничка
З метою якісної організації освітнього процесу
в умовах дистанційного навчання в I семестрі 2023-2024 н. р.
педагогічним колективом ліцею проводилися відкриті заняття,
на яких були показані різні методи і форми роботи на уроках
у форматі синхронного режиму,
а також різні інтерактивні види завдань для здобувачів освіти
в опрацюванні нового матеріалу
Представляємо результати роботи викладачів і майстрів виробничого навчання
Відкритий урок у форматі онлайн викладача Савельєвої С.І..pptxВикладач Савельєва Софія Ігорівна
Відкритий урок викладача Бондюк СІ.odtВикладач Бондюк Світлана Іванівна
Структура онлайн-уроку.docxДодаток 1 до уроку.docxВикладач Водолазський Віталій Володимирович
остат-План конспект Технічне креслення_Пирожков ДВ_2.docxРозрізи.pptПерерізи.pptxВикладач Пирожков Денис Вікторович
Дистанційне навчання в нашому ліцеї здійснюється в двох режимах:
в синхронному (всі учасники освітнього процесу одночасно перебувають у веб-середовищі) чи асинхронному (освітній процес здійснюється за зручним для викладачів та здобувачів освіти графіком)
Приклади
оформлення матеріалів уроку
при асинхронній взаємодії зі здобувачами освіти
Зразок урок загальноосвітніх дисциплін.docxЗразок уроку виробничого навчання.docxПриблизний розподіл часу уроку
в режимі синхронної взаємодії зі здобувачами освіти
Прибл стр-ра ОНЛ-уроку.docxПереможниця і лауреатка Конкурсу
на кращу методичну розробку дистанційного уроку
викладач, к.філол.н. Пашко Любов Василівна
нагороджена Дипломом I ступеня у номінації “Українська література”
Наказ № 46 від 26.06.2023 НМЦ ПТО у Донецькій області
“Про підсумки проведення обласного конкурсу на кращу методичну розробку дистанційного уроку філологічних дисциплін серед викладачів ЗП(ПТ)О Донецької області
Методична розробка уроку_Пашко Л.В..pdf
Використання ресурсів програми LibreРисунокDraw для оформлення
будь-яких частин уроку
Використання ресурсів програми LibreРисунокDraw для оформлення будь-яких частин.pptxОсобливості використання інтернет ресурсів на етапі актуалізації
опорних знань при проведенні уроку виробничого навчання
Досвід роботи Романяк ОА.pdfВідбулось засідання
атестаційної комісії I рівня
Відбулось засідання (1).pdfПортфоліо Шванік С.М..pptxПортфоліо Синяпкіна Я.І..pptxСучасний та зручний інструмент для створення
презентацій – Canva (https://www.canva.com ),
з допомогою якого можна швидко створити онлайнову презентацію
з неповторним вишуканим дизайном.
Пирожков Д.В. - Створення презентації на ресурсі Сanva.pdfВикористання електронного навчального посібника
на уроках української мови
0-02-05-2cd432c4b5078ad81ffae41dabe0fff5ace7123e041a54bf784d594f4c1d2c45_e0bff0dd7a352d37.mp4Використання сервісу «ThingLink» в освітньому процесі
Сервіс «ThingLink».pptxВимоги до асинхронної взаємдії зі здобувачами освіти.
Критерії оцінювання
Вимоги до асинхронної взаємодії зі здобувачами освіти. Критерії оцінювання 1.pptxВикористання iнтерактивних методiв та прийомiв на уроках
зарубiжної лiтератури та релiгiєзнавства
Рой ІВ - Використання інтерактивних методів на уроках заруб літер-ри та релігієз-ва.pdfВикористання ребусів в процесі викладання предмету
«Технології приготування їжі з основами товарознавства»
Мій власний досвід використання ребусів_в процесі викладання_1671630882(1).pdf«Використання комп’ютерних симуляторів в освітньому процесі»
Використання симуляторів в освітньому процесі.docxЗастосування вебквесту під час вивчення дисципліни
"Будова і експлуатація вантажного автомобіля"
Васильєв-Застосування вебквесту під час вивчення предмету_Будова й експлуатація вантажн. авто .pdfМетод "Асоціативного куща" на уроках біології та екології
Нестеренко НФ.pptxВикористання ІКТ в процесі викладання фізики та астрономії
На сайт Онлайн-тестування в умовах адаптивного карантину та дистанційної роботи.pptxОпис етапу уроку з використанням інтерактивного методу «Фішбоун»
Синяпкіна ЯІ--дом завд Фішбоун.docxМетодичний калейдоскоп
На виконання річного плану роботи 12 лютого 2021 р. в ДНЗ «Бахмутський професійний аграрний ліцей» відбувся «Методичний калейдоскоп» для викладачів та майстрів виробничого навчання. На заході обговорювалися основні вимоги щодо ефективності викладання уроку. Весь колектив об’єднався у групи за різними напрямками та наприкінці презентували колективну роботу. Кожна група продемонструвала володіння сучасними методиками та вміння проводити продуктивний урок.
Захід відбувся насичено, плідно та продуктивно.
Звіт.docxДуальне навчання.docФормування конкурентоспроможного працівника.docСтаття Інклюзивна освіта.docПрезентация метод.pptx